Catégorie : Journal de bord (Page 3 of 14)

Les CE2 ont participé à un « Escape Math » durant toute la semaine.

Mardi, ils sont allés voir le Kraken aux Subsistances, cette impressionnante structure de bois haute de 15m. Jeudi matin, ils ont participé à un jeu de piste dans le Vieux Lyon. L’après-midi, ils ont fait des jeux et des activités créatives avec les élèves de Mme Gaillard. Vendredi après-midi, nous sommes allés trouver de la fraîcheur à la médiathèque de Vaise.

Coucou,
Aujourd’hui nous avons fait un jeu de piste. On a découvert tout le village de Notre-dame-du-Pré. On avait une carte et un petit livret où il y avait des questions et il fallait chercher dans le village. Le gagnant choisit 2 musiques pour la boum de ce soir.
Le village était très joli, calme avec de belles montagnes.
Puis nous avons pique-niqué .
L’après-midi, nous avons fait du land-art : on prend des objets de la nature pour faire des sculptures.
Nous avons joué au chef d’orchestre puis nous avons mangé le goûter : un gâteau préparé par les cuisiniers.
Puis, nous avons pris nos douches et nous nous sommes habillés pour la boum.
Et là nous sommes venus en classe et nous sommes impatients d’aller à la fête !

À demain. Vous nous manquez beaucoup !
De la part de tous les élèves.
Bisous, câlins !

Aujourd’hui, nous nous sommes réveillés à 7h30. Nous avons mangé notre petit déjeuner vite fait. Nous avons marché une heure pour arriver au site d’escalade. Sur le chemin nous avons vu un âne et des chevaux.
Il y avait 2 groupes avec des guides : Nicolas et Olivier et leur objectif était de nous transmettre leur passion et ils ont bien réussi. Pour grimper, nous avons mis un baudrier. Un élève avait un double nœud de huit et les deux autres élèves assuraient. Certains élèves ont réussi à monter haut sur des falaises difficiles.
On a pique-niqué où on a fait de l’escalade. Il y avait beaucoup d’insectes (mouches et araignées), certains élèves ont eu peur.
Nous avons fait le retour et nous avons vu une vue magnifique : on voyait Notre-Dame-du-Pré. Comme nous étions très haut, les élèves étaient tous petits.
Sur le retour nous avons recroisé l’âne, et nous avons pris un chemin différent. Hugo, notre animateur nous a mis de la musique pour nous motiver.
Au retour, on a travaillé sur les arbres. Romane nous a expliqué plein de choses sur les arbres. On fait une mission pour les reconnaître . À la fin, Romane nous a raconté une histoire pendant le goûter.
On est « KO technique » parce qu’on a fait beaucoup de sport aujourd’hui !
Merci de nous avoir lu. Profitez bien de votre semaine pendant qu’on n’est st pas là mais ne nous oubliez pas !

Bisous de la part de tout le groupe ! 

Chers élèves,

Nous sommes ravis de vous ré-écrire. Aujourd’hui nous avons pris le premier petit déjeuner au centre.
On a travaillé sur les énergies renouvelables. On a fait un question pour un champion. On a découvert des choses sur le soleil. Nous avons fait des fours solaires. Grâce au soleil, les pommes de terre, les patates et les tomates ont cuit.
Certains élèves ont vu un sanglier et il avait très peur. On a fait une danse tous ensemble.
Nous avons fait des jeux : « la noix de coco et le singe », le jeu des triangles. Puis, nous avons fait un bilan météo.

À demain pour la suite des nouvelles.
Bisous !

Aujourd’hui, nous avons pris le car pour fait 3 heures et demi de route. Il y en a quelques-uns qui ont été malades.
On est partis pique-niquer dans l’herbe avec une très belle vue sur la montagne.
Quand nous sommes arrivés, nous nous sommes présentés aux animateurs.
Nous avons découvert nos chambres. Ensuite, nous avons fait des activités. Nous avons vu des hôtels à insectes, des poulets et une cabane à affut. Puis, on a fait un goûter : (des pommes à la cannelle avec un gâteau avec du chocolat. On a fait des cabanes. On a vu un « Patatouin ».
Puis, on est parti prendre la douche. Après la douche, nous avons mis nos pyjamas puis nous sommes partis jouer et on est venu en classe pour écrire nos journaux de bord et écrire ce mail pour vous !

Vous nous manquez beaucoup, on vous aime ! Gros bisous !

Parmi les activités marquantes de cette semaine :

• Mardi, c’était le grand jour, celui de l’aboutissement de notre projet sur l’Australie. Pendant toute l’après-midi, les enfants ont animé des ateliers et ont visité ceux préparés par les autres classes. Au Royaume-Uni, on pouvait apprendre comment faire du caramel, à jouer au jeu Jack’s call (qui ressemble au Mikado) ou à faire des noeuds de cravate. Au Japon, on pouvait représenter le mont Fuji avec de l’encre, dessiner comme dans les mangas, faire des origamis, écrire des lettres japonaises (kanjis)… Au Mexique, les enfants ont appris comment faire du guacamole (avec l’avocat, du citron, de l’ail, des tomates, des oignons rouges, du tabasco et du sel), ce qu’était le Dia de los muertos ; ils ont aussi admiré une cité Maya en Lego ou chanté la Cucaracha, un chant traditionnel.

• Nolan nous a parlé du Palais du facteur Cheval. Cette histoire nous a inspiré pour la dictée de la semaine !

• Joshua nous a présenté des petites voitures qui sont 43 fois plus petites que le modèle original. Nous avons cherché comment calculer la taille de la vraie voiture.

• Nous avons aussi calculé que dans l’école de nos correspondants, la mairie devait dépenser 12 600 € par an pour les essuie-mains !

• En géométrie, les enfants ont cherché comment tracer un losange avec l’aide du compas. Nous nous sommes aperçus que plusieurs techniques fonctionnaient. Dans cette vidéo, on retrouve celle que nous a montre Lizzy :

• Les CM1 ont découvert la composition des chambres pour la classe verte !

• À la fin de la semaine, Valentin nous a présenté son exposé sur les services d’urgence.

Bon week-end prolongé à tous et à toutes !

Parmi les activités marquantes de cette semaine :

• Nous avons préparé les cocktails dont la recette nous avait été envoyée par les correspondants. Tout le monde semble avoir apprécié ! Ce travail nous a permis de travailler les mesures, en manipulant les dL, les cL et les mL.

• En calcul réfléchi, nous avons mis en commun plusieurs stratégies pour multiplier rapidement un nombre par 20, 30, 40 ou 50. La plupart des élèves multiplient par le nombre de dizaines et ajoutent un zéro. Dans tous les cas, il faut bien connaître ses tables !

• En géométrie, le compas nous a été utile pour tracer des triangles isocèles ou équilatéraux. Le triangle rectangle nous a permis de revoir comment tracer un angle droit.

• Nous avons écrit une lettre collective pour nos correspondants. Le colis partira ce week-end, avec les lettres individuelles, des photos de la classe et des petits livres. Nous avons aussi envoyé un e-mail à Lucas, notre correspondant australien.

• Le 31 mai, les enfants animeront les ateliers autour de notre travail sur l’Australie. Ils pourront également visiter les stands des autres classes qui ont travaillé sur le Royaume-Uni, le Mexique et le Japon. Ils sont en train de compléter une fiche de préparation, décorer l’affiche de leur atelier et préparer des invitations pour les parents.

• Les élèves ont aussi avancé dans leur parcours de ceintures de compétences, en Français et en mathématiques.

• En histoire, nous avons découvert que la population était divisée en 3 catégories, à l’époque de Louis XIV : la noblesse, le clergé et le tiers-état. Les deux premiers ordres étaient peu nombreux et privilégiés. Ils faisaient payer beaucoup d’impôts au tiers-état.

• Un de nos poissons est mort mais nous avons pu observer depuis quelques temps qu’il y avait des bébés dans l’aquarium. On appelle ça des alevins.

• Les jardiniers ont mis en terre la bouture que Madame Sabot nous a avait donnée. Cette plante s’appelle une Monstera.

• Nous avons aussi ramassé des radis que nous avons goûté. Ils piquaient un peu ! Chiara nous a expliqué que c’était parce qu’ils n’avaient pas été assez arrosés.

Excellent week-end à tous !

Parmi les activités marquantes de cette semaine :

• Au Quoi de neuf ?, Lizzy nous a présenté une peau de couleuvre que ses grands-parents ont trouvé dans leur jardin. Ça s’appelle une mue, les serpents changent de peau. Nous avons appris que la couleuvre n’était pas venimeuse, contrairement à la vipère. On a eu l’idée de la mesurer avec un fil, Lizzy a trouvé 96 cm. Presque 1 mètre !

• En géométrie, nous avons travaillé sur le codage des figures planes. Les élèves devaient faire deviner une figure à leur camarade en utilisant du vocabulaire géométrique. Sauras-tu nommer toutes les figures ci-dessous ?

• Depuis quelques temps, nous jouons à un nouveau jeu de calcul mental qui s’appelle « Trio ». Pour y jouer, il faut bien connaître ses tables.

• Les élèves ont également tenté de remplir une grille de mots-croisés à partir des mots que nous avons étudiés récemment en classe.

• Le 31 mai arrivant à grands pas, nous avons continué à préparer nos ateliers autour de l’Australie. Certain·es ont travaillé avec Madame Sabot. Nous avons même pu goûter un peu de pain australien, le damper. Notre chorale a également répété dans la cour, accompagnée de la guitare et des trombones !

• Les enfants ont fait des recherches sur les pays qui sont des monarchies. Ils ont évoqué le Royaume-Uni, l’Espagne, le Danemark, la Norvège, la Belgique, les Pays-Bas ou encore le Tonga. Parfois, il y a un empereur comme au Japon ou un prince comme à Monaco.

• Aaron nous a présenté un exposé sur son super-héros préféré, Spiderman. Nous avons appris que beaucoup de super-héros ont d’abord été des personnages de Comics, c’est-à-dire des bandes dessinées.

• La semaine s’est terminée au gymnase de l’école Audrey Hepburn pour assister au spectacle de cirque des élèves de madame Gaillard !

Bon week-end à tous ! Samedi soir, c’est la nuit européennes des musées. De nombreux musées lyonnais ouvrent leurs portes gratuitement. Pour en savoir plus, vous pouvez cliquer ici !

Parmi les activités marquantes de cette semaine :

• En histoire, nous avons étudié la vie de Louis XIV, surnommé le « Roi Soleil ».

• En littérature, nous avons commencé la lecture d’un petit roman qui s’appelle « L’envol du dragon ». L’histoire est plutôt triste puisque le personnage principal est un petit garçon atteint d’une grave maladie.

• En géométrie, nous avons continué notre étude des solides. Chaque groupe devait faire deviner aux autres un des solides, en utilisant les mots « face », « arête » ou « sommet ».

• Tous les élèves ont commencé à répondre à la lettre de leur correspondant·e. Vendredi après-midi, nous avons eu le plaisir de les voir en chair et en os, en visioconférence !

• Chiara nous a présenté son exposé sur la Guadeloupe qu’elle avait préparé à la maison. Cette présentation nous a donné des envie d’ailleurs ! Après nous avoir expliqué comment on fabriquait le chocolat, elle en a fait déguster à ses camarades.

• Jeudi après-midi, les CM1 ont commencé les séances de préparation de la classe verte. Au programme : étude de l’itinéraire, des paysages de montagne, recherches sur la Savoie, les animaux de la montagne et fabrication d’un journal de bord.

• Nous avons écouté la dernière chanson que nous apprendrons cette année : Vive le douanier Rousseau ! de la Compagnie Créole. Nous avons appris qu’Henri Rousseau était un peintre.

• La semaine s’est terminé par un goûter d’anniversaire. Nous avons fêté ceux de Chiara et Jenna qui sont nées en avril. Elles avaient préparé deux délicieux gâteaux aux amandes ! Voici la recette :

Excellent week-end à tous !

Parmi les activités marquantes de cette semaine :

• Les élèves se sont répartis les ateliers qu’ils vont animer, dans le cadre de notre projet sur l’Australie. Nous les préparerons à la rentrée afin de pouvoir les présenter aux autres classes et aux parents à la fin du mois de mai.

• Nous avons appris une nouvelle danse qui s’appelle la bourrée, en prévision du bal folk !

• Notre étude de l’album « Le voyage d’Oregon » s’est achevée. Nous avons notamment retracé le parcours des personnages principaux sur une carte des États-Unis. Après une recherche à la maison, les enfants ont expliqué que l’Oregon était un état qui se trouvait au nord-ouest du pays.

• Jeudi matin, toutes les classes ayant participé au rallye-maths ont joué à des jeux en lien avec les mathématiques, dans la cour de récréation. C’était leur récompense pour avoir dépassé les 2 000 points !

• L’après-midi de ce même jour, les CM1 sont partis visionner des films documentaires sur les animaux de la montagne. Ils ont pris le métro avec Madame Viaux ainsi que les classes de Madame Bernard et Madame Sanson. Pendant ce temps, les CE2 ont regardé le film Billy Eliott avec les élèves de Madame Gaillard qui travaillent sur le Royaume-Uni. C’était l’histoire d’un petit garçon dont la famille ne veut pas qu’il fasse de la danse, alors que les mineurs anglais perdent leur travail.

• Vendredi matin, nous avons reçu le colis de nos correspondants ! Nous n’avions pas de nouvelles parce qu’il s’était perdu pendant tout ce temps. Nous avons lu la lettre collective adressée à la classe et chacun·e a découvert se lettre individuelle. Nous leur répondrons à la rentrée !

• La période s’est terminé avec un nouveau dessin animé japonais : Mon voisin Totoro !

Excellentes vacances à tous !