Jeudi, c’était la rentrée !

En classe, le maître s’est présenté et nous a lu un extrait de « La rentrée du Petit Nicolas ». Puis, les élèves étaient invités à prendre la parole pour dire comment ils se sentaient, ce qui les inquiétaient, ce qu’ils aimaient à l’école, ce qu’ils avaient envie d’apprendre.

Après la distribution du matériel, nous avons joué à des jeux coopératifs dans la cour pour apprendre à se connaître.

Les enfants ont aussi joué à un jeu de calcul mental avec notre peluche « Évariste ». Nous l’avons appelé ainsi en hommage au grand mathématicien Évariste Galois.

Nous avons écouté la chanson que toutes les classes interprèteront lors de la journée de la paix : Armstrong de Claude Nougaro. Elle parle du célèbre musicien de jazz, Louis Armstrong, qui avait la peau noire. Aux États-Unis, les personnes de couleur ont longtemps lutté pour avoir les mêmes droits que les autres.

L’après-midi, les enfants ont découvert un ouvrage qui nous occupera toute l’année : Le feuilleton d’Hermès. Nous en lirons un épisode par jour. C’est l’histoire d’un dieu grec. Pendant l’Antiquité, les Grecs croyaient en plusieurs dieux. Le récit de leurs aventures s’appelle la mythologie.

En fin de journée, chaque enfant a placé la date de son anniversaire sur notre « poutre du temps ». Puis, nous avons organisé un « bilan météo » de notre journée. En faisant un signe de la main, les enfants sont invités à dire comment s’est passé leur journée, s’ils ont appris de nouvelles choses.

Vendredi matin, nous avons commencé nos petits rituels du matin en Anglais : la date, le nombre de jours d’école, la météo, les absents.

Le maître a expliqué aux élèves qu’ils allaient avoir des correspondants à Paris, cette année. Sur la carte de France, nous avons situé Lyon et la capitale. Puis, nous avons situé exactement l’école de nos correspondants sur le plan de Paris. Clique ici pour accéder à notre carte interactive.

Chacun·e a commencé à écrire son portrait. À partir de ce texte, les élèves parisiens choisiront un·e correspondant·e dans notre classe.

Nous sommes retournés dans la cour faire des jeux. De retour en classe, nous avons chanté.

L’après-midi, nous avons lu l’épisode 2 du Feuilleton d’Hermès. En art, les élèves ont commencé à décorer une étiquette pour leur porte-manteau.

En géographie, nous avons observé une carte de France, de l’Europe et du monde. Pour la semaine prochaine, les enfants doivent enquêter sur les lieux de naissance des membres de leur famille et les placer au bon endroit.

Excellent week-end à tous !

Les CE2 ont participé à un « Escape Math » durant toute la semaine.

Mardi, ils sont allés voir le Kraken aux Subsistances, cette impressionnante structure de bois haute de 15m. Jeudi matin, ils ont participé à un jeu de piste dans le Vieux Lyon. L’après-midi, ils ont fait des jeux et des activités créatives avec les élèves de Mme Gaillard. Vendredi après-midi, nous sommes allés trouver de la fraîcheur à la médiathèque de Vaise.

Coucou,
Aujourd’hui nous avons fait un jeu de piste. On a découvert tout le village de Notre-dame-du-Pré. On avait une carte et un petit livret où il y avait des questions et il fallait chercher dans le village. Le gagnant choisit 2 musiques pour la boum de ce soir.
Le village était très joli, calme avec de belles montagnes.
Puis nous avons pique-niqué .
L’après-midi, nous avons fait du land-art : on prend des objets de la nature pour faire des sculptures.
Nous avons joué au chef d’orchestre puis nous avons mangé le goûter : un gâteau préparé par les cuisiniers.
Puis, nous avons pris nos douches et nous nous sommes habillés pour la boum.
Et là nous sommes venus en classe et nous sommes impatients d’aller à la fête !

À demain. Vous nous manquez beaucoup !
De la part de tous les élèves.
Bisous, câlins !

Aujourd’hui, nous nous sommes réveillés à 7h30. Nous avons mangé notre petit déjeuner vite fait. Nous avons marché une heure pour arriver au site d’escalade. Sur le chemin nous avons vu un âne et des chevaux.
Il y avait 2 groupes avec des guides : Nicolas et Olivier et leur objectif était de nous transmettre leur passion et ils ont bien réussi. Pour grimper, nous avons mis un baudrier. Un élève avait un double nœud de huit et les deux autres élèves assuraient. Certains élèves ont réussi à monter haut sur des falaises difficiles.
On a pique-niqué où on a fait de l’escalade. Il y avait beaucoup d’insectes (mouches et araignées), certains élèves ont eu peur.
Nous avons fait le retour et nous avons vu une vue magnifique : on voyait Notre-Dame-du-Pré. Comme nous étions très haut, les élèves étaient tous petits.
Sur le retour nous avons recroisé l’âne, et nous avons pris un chemin différent. Hugo, notre animateur nous a mis de la musique pour nous motiver.
Au retour, on a travaillé sur les arbres. Romane nous a expliqué plein de choses sur les arbres. On fait une mission pour les reconnaître . À la fin, Romane nous a raconté une histoire pendant le goûter.
On est « KO technique » parce qu’on a fait beaucoup de sport aujourd’hui !
Merci de nous avoir lu. Profitez bien de votre semaine pendant qu’on n’est st pas là mais ne nous oubliez pas !

Bisous de la part de tout le groupe !