Ce matin, les élèves ont écrit leur phrase du jour et ont commencé leurs petites présentations quand nous avons été interrompus par l’alarme incendie. Ce n’était qu’un exercice et la classe s’est mise en rang rapidement et calmement. Une fois revenus en classe, Ilyes nous a parlé de la bombe de l’obus datant de la Seconde Guerre mondiale retrouvé rue de la Claire. Puis Neïla nous a raconté son week-end, tandis que Marceau nous a présenté les plumes qu’il a remporté au tir à l’arc. Ensuite, nous avons corrigé et amélioré la phrase de Naelda. Après la dictée de mots et l’étude du nombre du jour, nous avons commencé à préparé la prochaine autodictée. Enfin, tout le monde a repris son avancée dans les ceintures de Français et de mathématiques.

En début d’après-midi, s’est tenu le Conseil des élèves. Au cours des remerciements, certains ont tenu à avoir une pensée pour le personnel soignant. D’autres ont proposé que nous prenions des photos du quartier pour les envoyer aux correspondants. Pour finir, nous avons continué l’étude de l’oeuvre d’Anton Dvorak. Nous avons appris que les violonistes pouvaient jouer sans archet, en pinçant les cordes avec leurs doits. Ça s’appelle un pizzicato.

Ce matin, après nos petits rituels ainsi qu’une petite activité de lecture implicite, les élèves ont tenté de résoudre des problèmes mathématiques. Ensuite, nous avons cherché ensemble ce qu’il fallait faire quand on aide quelqu’un et quand on est aidé. Les élèves ont reçu des cartes pour demander de l’aide à un·e camarade. Ils ont pu les utiliser au cours de leur travail en Anglais.

Cet après-midi, nous avons copié de nouveaux mots dans le répertoire et reparlé des 5 grandes périodes de l’Histoire. Nous avons fait notre récréation en classe. Dehors, il pleuvait à grosses gouttes ! Quelques élèves ont mimé un dialogue entre une personne en colère et une autre qui appelle au calme, sur une musique de Dvorak. Les spectateurs ont bien rigolé ! Cette semaine s’est achevée avec un super exposé d’Asha sur l’Inde, qui a beaucoup intéressé la classe. Bon week-end à tous !

En ce premier jour d’octobre, les élèves ont commencé par écrire leur autodictée. Puis, Naelda et Maïly nous ont présenté des livres qu’elles lisent à la maison pendant le quart d’heure de lecture plaisir. Aliya nous a montré un livre documentaire qui peut servir à faire des exposés. Il s’appelle « Questions et réponses ». Ensuite, nous avons expliqué les règles du SCRABBLE car nous participons à un tournoi inter-classes. Lors du premier tirage, nous avons trouvé le mot « JOLIES » qui vaut 42 points ! Après un petit rituel de calcul posé, nous avons travaillé sur la lecture de l’heure.

L’après-midi, nous avons tous mis un peu d’ordre dans nos affaires avant de travailler sur le planisphère. Le soleil revenu, nos petits basketteurs ont fait de petits jeux pour améliorer leur démarquage et leur jeu de passe.

Les élèves ont débuté leur matinée par un petit exercice de lecture implicite. Puis, les élèves ont découvert l’histoire de « la vieille et du sac à dos », un conte philosophique qui nous montre qu’on éprouve de la satisfaction à faire les choses par soi même. Nous avons ensuite organisé une petite séance de grammaire. Les élèves ont également reçu leur « livret de progrès » où seront notées leurs réussites dans les différentes ceintures. Avant la récréation, a eu lieu la deuxième session du jeu de calcul mental Multivitesse. Enfin, nous avons pu jouer au basket puisque le temps était plutôt clément aujourd’hui. On commence à observer les progrès des élèves qui marquent plus de paniers qu’il y a quelques semaines.

Le début d’après-midi était consacré aux mesures. Les CE2 ont revu les principales unités de mesure tandis que les CM1 devaient tracer une ligne brisée. Nous avons aussi revu comment compter de 10 en 10 et nous avons commencé à expliquer comment fonctionnent les fiches d’entraînement aux ceintures. Nous avons continué à étudier la musique d’Anton Dvorak. En fin de journée, certains élèves ont validé leur ceinture jaune de vie de classe. Bravo à eux !

Ce matin, les élèves avaient pour consigne d’écrire une phrase dans leur cahier. Après les rituels d’Anglais, tous les volontaires l’ont lu. Puis, Maily est venue écrire la sienne au tableau. Ensemble, nous avons corrigé les erreurs et proposé des améliorations. Aniss nous a parlé de sa visite au musée des pompiers, à Vaulx-en-Velin, lors des journées du patrimoine. Il a vu des camions qui avaient plus de cent ans ! Marceau nous a présenté sa boussole, tandis qu’Asha nous a dit qu’elle allait bientôt déménager dans une maison. Ensuite, chacun s’est fait dicter une série de mots personnels et nous avons étudié le « nombre du jour ». En cette matinée pluvieuse, les élèves ont choisi de rester en classe pendant la récréation. Ils ont pu dessiner ou jouer à des jeux de société. Pour terminer la matinée, nous avons préparé la prochaine autodictée.

L’après-midi a été consacré au Conseil des élèves, à la lecture de Clément Aplati et à la décoration de nos Cléments et Clémentines. Comme dans le roman que nous avons lu, ces petits personnages vont voyager chez nos correspondants, tandis que nous recevrons les leurs.